纯粹且过于动人的医学理想
"万万没想到，前两年看《offer》时，
弹幕里一句以为白日梦的建议，
居然真的被节目组整活了。"
《令人心动的offer》第3季，医学季。
怪不得大家心里不抱期待。
毕竟在医院录综艺，总有太多的限制和担心。
一则，操作层面，医患间的故事自然是重点，但也要顾及病患的隐私。
二来，对于成果来说，吃力未必讨喜。
因为相较前两季的律师行业，医生的专业壁垒还是高了太多，过于注重厚积的职业，对于需要短时间内有戏剧效果的综艺而言，怕是无聊。
说白了，到底医疗行业太过特殊。
是直系性命的生死场，上演人情冷暖的集中地。
较之其它行业，
拍摄者稍稍心术走偏，负面影响都会百倍的出现。
也是因此，在节目刚刚放出“医学季”的风声，还尚未播出时，就已经议论纷纷。
有担心拍摄现场是否会影响正常行医的。
有深挖实习生学历背景的。
而于我来说，作为被《实习医生格蕾》领进门的现代医学崇拜者，能看见国产真人版，也是“有生之年”了。
所以也来凑份热闹，聊聊感受。
剧透个结论。
有功有过，贵在真实。
先聊点儿好的。
就如上述说的播前质疑，于观众而言，医学季最大的难度，是拍摄如何能在医院合理进行。
但其实细想一下，医疗综艺虽少，却也不乏纪录片，只要有足够的资金和成熟的团队，这个问题其实未必是节目组最为操心的问题。
最让人操心的，倒可能是节目效果。
与大众想象的，长期奔走于生死一线的情形或许不一样，实习医生的生活，多半是大量枯燥的实操训练与理论学习。
就如节目组刻意标注的区别一样，医生与医学生，是有极大不同的。
对比一下就知道。
律师季时，几位实习生从初入着手法律咨询，以真实案例打模拟法庭，虽说能力仍带一些稚嫩，但进步之显著，以及最终呈现律师业务之全面，算是符合观众对这一职业的期待。
但反观医学季。
就拿心内科来说。
刚入院，带教医师董哥哥就表达了对两位实习生的要求——看懂心电图。
就这？就这。
而且就这，已经不简单。
说白了便是，医学确实是个门槛高，壁垒厚的学科，外行人看上去毫不费力的一些“医术”，背后不知耗费了医者多大的时间心力。
要不何须花12年时间，才能从一个医学生，蜕变成一个“萌新”医生。
而与12年的跨度相比，录制综艺的短短几月，可谓沧海一粟。
想再出诸如第一季“好运来”组合这样成长进度条显著的节目效果，大概率很难。
而节目组显然也有意识。
所以也聪明地另辟蹊径，没有在“成长”二字上下过多功夫。
反倒着眼去拍了些与大众观念里所认为的“肃穆”医院有反差萌的日常细节。
让人情间的趣味性填补了热血沸腾的价值感。
比如神外三子的憨憨李不言。
第一次收病人难免紧张，本想让师兄张洽带一下，却被老师训斥为“小学生行为”。
知错就改的李不言赶忙自己上阵。
为一个因为牙痛入院的阿姨，做了足足一小时的全套神经系统查体。
一套组合拳，给阿姨做笑了，给带教姐姐做怕了。
赶忙跑回办公室叮嘱剩下的小伙伴“我们临床查体一般有指向性的查”。
还有另一边肝胆胰外科，同样和组员一起被训了一顿的谢旭超，加完班后又折回病房，为明天即将手术的患者送上自己画的“加油鸭”。
而躺在病床上的小姐姐完全copy了我在屏幕前看“口罩谢”的表情。
眼睛里写满了看到帅哥的开心。
如同周东楷师兄教导的那样。
“不应该以病情轻重决定对待病人的态度”。
这种平和展现日常的拍摄方式，不扩大，也不躲避疾病的存在。
倒真有种“疾病不过生活一部分“的坦然，轻松感。
不失诙谐的本事，不失欣赏帅哥的喜悦。
那医院里的生活不过就是人生长路上的普通一站，不至于失了生气。
只可惜，成也“有趣”，败也“有趣”。
因为一个注定偏枯燥的事情，如若想拍出趣味，另寻角度是其一，但也未必足够。
真人秀的可看性，最终还是在选人。
就好比上述所言的铁憨憨李不言，与谢帅哥。
能呈现出这样的节目效果，显然是节目组在选人时，是看中了他们身上一些无关专业的特质——
一位率真、一位帅气。
倒不是说不能挑选性格与颜值。
只是在医疗行业的特殊性之下，所有不以专业能力为大头的选人标准，都容易被视为一种不专业，不尊敬。
也是因此，才会有了这季综艺里，网友们对实习生们的学历质疑。
懂行的网友做过一份总结。
从学历上而言，8位实习生有可能能获得进浙二院实习机会的，其实只有刘畅与李不言两位。其余几人，好一些的，有机会进地级市或省会的普通三甲，弱一些的，则大概率是进县城医院。
而唯独符合学历初筛的刘畅和李不言，前者已经明确表态自己为了继续科研，最终即便有机会也不会接受offer。
后者，学历占优，但心理素质却是掩盖不了的倒一。
而即便门外汉，也能知道一个强大的抗压能力，于高强度低容错的医疗行业，有多么重要。
选择这8位实习生，除却为了颜值性格牺牲了专业性外，另一个原因，大致是节目组有意的避雷。
继前几季律师季被喷为“《令人自卑的offer》”后，这一季的《offer》显然想走亲民路线。
于是出现了一个三方相互制衡的选人标准。
学历强的，素养弱；
素养强的，经验弱；
经验强的，学历低。
最典型的，就是将学历最高缺缺乏临床经验的刘畅，与学历最低却有一定临床经验的高尚放在同一组，显然想达到一种“各有所长”的效果。
强调一下，对高尚本人，我不存在任何看法。
最新一期里，大男孩眼里对医学事业遮掩不住的喜爱，看得我也数次感动。
在一期考核中，高尚的经验也的确助力不少，第一天与老师的对答如流，甚至让学霸刘畅都只能愣神的坐在一旁。
但越到后面，高尚经验的效能，就越显薄弱。
而刘畅超强的学习能力，则开始显现。
问诊考核中，刘畅从专业的问诊到与病人的沟通技巧，将老师教学中的要点一五一十地发挥出来。
而另一边的高尚，虽然沟通能力强，但问诊方面的专业能力，却略显薄弱，使得整个问诊像一场“金牌调解”。
在手术观摩里，面对老师的提问“明明血管狭窄患者为什么不痛”，高尚只能凭有限的经验模糊地答出一个大概——
“因为别的血管还可以。”
而刘畅则能借扎实的理论基础，
做出精准的回答——
我不敢妄下判词，也相信个体力量有无限的可能性。
但只还是那句，医疗行业，到底特殊。
特殊在它精密复杂，培养成本极高，又因为紧系每一个患者的生命，容错率极低。
所以它资源紧张又是刚需，要斤斤计较一分一厘的可能浪费。
更不用说节目中几位带教大牛们的教育资源。
节目第一期中，神外三子的带教老师，对着三人的笔试成绩说了句“不理想，甚至出乎我们意料”。
语气中，有严厉，有不满，也有无奈。
最终也只能告诫三人“做好脱一层皮的准备”。
想要纠偏学历歧视的心，或许是好的。
但放在医疗行业，多少有些好心办坏事的风险。
节目组纠偏却越纠越偏，说到底，便是因为没彻底认识医院的特殊性，纯把它当成一个普通职场去看待。
所以会称李不言为“反内卷达人”，却没有意识到在医疗行业，很难存在“内卷”一说。
因为内卷，指的并非单纯的比谁加班更久，而是“只有增长，没有发展”的无效加班。
但就如带教医生说的一样，“医生是一个终身学习的职业”。
医疗行业的辛苦不必多说，但每一分的辛劳，都一定带有治疗他人的作用，不大可能是“无效”的。
若是一个常规职场，自然可以一定范围的允许给“不同背景的人一个机会”。
但在医院，医生的一个机会，很可能意味着患者的一条生命。
选角的问题，是一定存在的。
不过我终究不想太过苛责。
原因，是开头那句“贵在真实”。
这里的真实，指的是无论学历背景，无论能力高低，所有医学生在初出茅庐时，都会统一存在的一些工作状态。
像是李不言这样，值完大夜班后继续工作，连续36小时on call的疲累。
也像是高尚这样，热爱医学的学子，在观摩手术，亲眼见证仪器中的生命体征被医术唤起时，激动地落泪。
以及，我觉得最为重要，最为珍惜的一点——
它坦诚地展现医者的“错误”。
行业特殊，是事实，也是这篇文章反复提到的观点。
在人们心里，医生不该犯错，已经是根生蒂固，理所当然。
却也会忘记，医生终究不是神，而人，或多或少总会犯错。
尤其在这个初出茅庐的“实习期”。
像缺乏经验的李不言，折腾病人做了一个多小时的查体。
也像冷面师兄张洽，在收治孤身一人前来手术的病患小姐姐时，语气专业冰冷，忽略了小姐姐的情绪，缺了医生在人文一面的温度。
还有第一次上手做穿刺的高尚，穿得满头大汗却还是未能成功完成，拿针筒的姿势也被老师毫不留情的批为“扎飞镖”。
这些错误，有的让人啼笑皆非，也有的，让人难免触目惊心。
自然，谁都不想成为那个“被扎飞镖”的病人，但每一个成熟的医生，却注定有这样“扎飞镖”的稚嫩期。
比如几位带教大拿们，也各有各的“飞镖历史”。
这是无可规避的事实。
患者来医院，该是接受医疗，但终究有患者，需要付出控制范围下的代价，帮助医生成长。
这几乎是一个悖论。
而能开解这一问题的，唯有“理解”二字；而达成这二字，只能依靠“呈现”。
呈现医者需要成长期，呈现医者作为“人”的局限。
大多数医疗纪录片，聚焦点都在成熟的医生上，要么着重医者伟大，要么刻画医者无奈。
当医生“只有面对医学边界才能失败”的印象被植根在大众心里，理解，便无从谈起。
所以《offer》里这些犯错，以及被严厉训斥的场景，会让我觉得如此珍贵，甚至动人。
它真正搭起了医患间的桥梁。
患者被“练习”时，宽容的，默不作声的鼓励与支持，令医者得以获得更娴熟的医术，也在被教育中，锻炼出更严谨的态度。
这座医患间的桥梁，带着一种名为“传承”的力量。
节目中，高尚那不怎么成功的首次穿刺，恰逢教师节。
结束一天的工作后，带教老师帮高尚准备了一束鲜花，问他“你猜我买来给谁的”。
高尚秒懂：“胸穿那个患者。”
老师问为什么。
高尚回答：“因为他也算是我们的老师。”
带教老师欣慰地说：
“本来应该你们两个准备的，我想你们应该没意识到，因为这件事情，我在若干年前，董主任教我也这么做过”。
不难想象，若干年后，或许已经成为了带教的高尚，又会捧着同样一束花，对着又一批医学学子，说着同样一番话。
这一束花，就如同一个接力棒，
由老师递给学生，又由学生递给患者。
一递一接间，
或许更能理解陶勇那句“理想主义者是无可救药的“ 。
毕竟关于医学的理想，太过动人。
动人在每一次治病救人的成就与兴奋。
更动人在托举一双医者回春之手的那无数人。
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